篇一：党员上讲台讲党课
党员当教员
人人讲党课活动通知
关于在全镇开展“党员当教员、人人讲党课”
理论教育活动的通知
各村支部，镇属各单位：
为进一步推进学习型党组织建设，丰富党员理论教育方式，提高理论教育参与性、针对性和有效性，决定在全镇开展“党员当教员
人人讲党课”理论教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，通过创新基层党支部党课理论教育形式，进一步激发广大党员干部勤于学习、敏于思考、善于创新、勇于实践的热情，不断在真学、真懂、真信、真用上下功夫，建设学习型机关，培养学习型干部，为实现“科学发展、富民强镇”的奋斗目标，提供坚强有力的理论支持、思想保证和精神动力。
二、活动形式
机关支部和各村支部，充分利用远程教育平台，以党课为阵地，每周开课一次，每月至少由党员精心准备讲授2次以上党课。即在支部生活中，结合业务工作实际，用理论解答疑惑，用实践验证理论，党员当教员、人人上讲台，力求每位同都讲一次微型理论党课。各支部每季度组织一次“讲评”，对授课党员所讲党课由支部书记总结点评，党员测评，评出优秀党课，达到相互学习、共同提高的目的。
三、活动内容
党课内容包括党的基本理论、重大方针、形势政策、党史党建、国学经典、法律法规等。授课党员要结合工作实践和党员思路动态，有针对性的确定党课主题，用通俗的语言阐释理论，用鲜活的事例验证理论，增强理论教育的针对性和实践性。
四、工作要求
1、切实加强领导。各村支部要切实重视“党员当教员人人讲党课”理论教育活动，对支部理论活动作出全面安排，定期进行检查。各支部书记要亲自动员、亲自组织、亲自讲课，带头抓好理论教育活动。
2、认真组织实施。各村支部要制订党员上党课计划表，安排好授课党员、上课时间、党课内容等。讲授中，授课党员要紧密联系本地区、本单位实际，认真准备党课教案，选题要实，内容要精，形式要活，感染力要强，鼓励使用多媒体等辅助手段。
3、及时总结经验。镇纪委将定期有选择地派员参加旁听、指导，适时组织跨支部交流讲党课理论教育活动。各村支部要注重积累党课资料，形成特色做法，总结活动经验，及时向镇党政办公室报送。加大典型宣传，在全镇党员中形成学理论、重实践的良好氛围。
4、注重督查考核。各村支部在半年和年终要向镇党政办公室报送活动开展情况总结，推荐“党员当教员人人讲党课”理论党课教育先进典型。以此项活动开展情况，作为年终精神文明建设考核、评选学习型党组织先进的依据。
特此通知
篇二：党员上讲台讲党课
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn讲好党课的7种方式
作者：金执言
来源：《北京支部生活》2017年第01期
讲党课是“三会一课”的重要内容，是党内组织生活的重要形式，是“两学一做”学习教育的主要措施之一。创新方式讲党课，对于提高党内组织生活的质量，进一步完善党员经常性教育长效机制具有重要意义。本文总结提炼了市直机关各单位的经验做法，提出了7种讲党课的方式，供机关党组织和党员干部学习参考。
“引领式”党课。主要是拓展党课的授课主体，领导干部、党组织负责人、专家学者、先进典型分层次讲党课。一是领导干部、党组织负责人率先，结合工作实际讲好“示范课”。二是专家学者释疑，围绕理论热点问题讲好“专题课”。三是身边的优秀党员、劳动模范、“三八红旗手”等先进典型引路，结合自身体会讲好“典型课”。
“互动式”党课。主要是针对传统党课“一人讲”、单向讲授居多的情况，鼓励普通党员上讲台“唱主角”，实现“一人讲”向“大家讲”的转变。一是党组织确定选题“菜单”，一般以党支部为单位，根据上级党组织学习教育要求和党员关注的热点，明确多个可选“题目”，供党员选择。二是党员“点菜”，每位党员结合自身实际，发挥岗位业务优势，选择题目，认真准备，分别为大家讲党课。三是党组织内部互动，党课中穿插研讨、答疑等互动环节，使党员在相互交流提高思想认识。
“开放式”党课。主要是针对传统党课“念念稿子、读读报纸”的情况，调动党员共同丰富党课的内容，使党课更加生动、更有说服力，讲出心声、讲出新意，增强党课教育的针对性和实效性。党课主题明确后，组织党员共同提供素材，丰富党课内容，素材可以是文字材料，也可以是多媒体材料，还可以是身边的事实、案例、典故，发挥集体智慧讲好党课。
“体验式”党课。主要是把党课从室内搬到革命传统教育基地、爱国主义教育基地，领导干部、党组织负责人结合参观内容和本单位实际，开展实地党课教学和研讨交流，引导党员更直观地受到党性教育。
“观摩型”党课。主要是组织党员到业绩突出的服务窗口、项目现场参观交流，到工作任务重、问题和矛盾多的岗位“换位”体验，到脱贫攻坚的“主战场”了解实际情况，领导干部、党组织负责人结合观摩体会讲党课，组织党员谈思考、谈收获、谈体会，增强服务意识和担当精神。
“实践型”党课。主要是发挥党课教育对业务工作的推动作用。讲党课前，结合单位职责和中心工作，组织党员到农村、社区、企业等基层单位开展专题调研，形成调研报告。随后，根
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn据党员的收获体会和发现的问题，领导干部、党组织负责人讲党课，提高党员做好新形势下群众工作的能力。
“自主式”党课。主要是利用党建网、手机客户端、微信公众号等新媒体，搭建多层次、多维度的“微平台”，增强学习便利性，拓展党课教育的覆盖面。可以通过图文、动漫、视频等多种形式展示学习重点内容，党员可以利用微信群，随时随地交流学习体会，实现实时互动。
（责任编辑：丁兆丹）